传承
说起 ”传承“这两个字，大家一定会联想到文化，技术之类的东西，可是在我这里却不是这么一回事， 我所谓的 ”传承“ 其实事指性教育。 说起 ” 性教育“， 大家又联想到什么？ 学校老掉牙的那一套？ 1. 男性生殖器官进入女性生殖器官。 2. 精子遇上卵子，然后受精之类。 3. 然后，怀孕之类。。。。。。 其实大家是否有想过吗？ 动物没人教，都可以生一堆后代出来，反而人类需要教，才会繁殖？ 这会不会太讽刺了吧！而且上面的说法，还是一些比较大胆和开放的学校才会描述的那么露骨， 保守一点的，基本就是精子与卵子相会，然后怀孕，就the end. 我并不反对学校这一套的”性教育“，毕竟现在人类在性爱上花样百出 (某某动作片一大堆奇奇怪怪的系列），很可能导致初学者出现进错”洞“的情况， 我的意思想表达的是”性教育“除了物理性的行为教育之外，是不是应该探讨最基本的概念： “为什么要生小孩？” 我如果没有记错，中学的课本上好像是说为了《繁殖》，这。。。。。。。。。。。。。。。。和动物有什么差别啊？ 人类能够成为生物的顶端，绝对不会是因为“很会生”这一回事，是因为知识的传承！ 可能你会问，知识的传承和性教育有什么关系？ 这就是我接下来要说的重点了。 根据我临床观察， 传承是分两部分的： 天生和后天。 先说后天的传承吧， 其实这和我们所知道的差不多，就是学校上课，家庭教育，补习之类的， 以现在社会的发展程度来说，基本是不用太过操心，因为社会已经安排好了，通过法律基本上每个人都会有机会的到教育，所以说父母应该更注重在礼仪，孝顺，尊敬和勇敢。 接下来，说一下 ‘天生’的传承了。 孩子出生，性格基本上就是父母性格的结合，然后就看小孩比较倾向于‘父’ 还是 ’母‘ 罢了，这点是没错，但我会说这只是‘基本的传承’。 根据我的观察， 父母其实还可以为孩子增加“天赋”的； 打个比方说： 父母基本上没什么音乐天分，都是粗人，不过为了后代能够有音乐细胞这个天赋，父亲或母亲很努力的去学乐器和音乐，那么生出来的小孩虽然不会是音乐天才，不过也具备了一些音乐天赋，如此类推，经过几代的传承，家族里就会诞生“音乐天才” 其实在母亲怀孕期间，所做或接触到的东西都会传承到给孩子，比如：母亲上班的地方时常接触巴士， 孩子出世后也会特别喜欢巴士玩具； 又或者怀孕期间，父母多数时间都在讲英文（上班），孩子出世后也会对英